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                  社會藝術教育培訓行業經營管理的領航者
                  深圳市育星教育投資有限公司

                  社會藝術教育培訓行業經營管理的領航者

                  以美育人·向美而行—全國藝術培訓行業發展論壇在廣州舉行!

                  2023-06-16

                  為深入學習和貫徹黨的“二十”大精神,推動社會美育教育和藝術培訓行業健康發展,2023年6月13日,由深圳育星教育集團育星管理商學中心主辦的全國藝術培訓行業發展論壇在廣州順利舉行。原文化部教育科技司教育處處/長中國藝術研究院副院長牛根富先生、中國傳媒大學藝術研究院院長博士生導師王廷信先生、北京舞蹈學院教育學院實踐教研室主任青年舞蹈家于曉雪先生、西安美術學院陶瓷藝術家黃夢新女士、中國舞蹈家協會中小學舞蹈教育委員會副主任兼秘書長全國美育聯盟秘書長黃儉先生、中國管理科研院管理科學專家中科院國科智庫高級顧問權高磊女士、育星管理商學全國各分院院長、各地區攜手單位代表、部分社會藝術培訓機構創始人以及育星教育集團高管等近200人出席本次活動。中國舞蹈家協會馮雙白主席為論壇專門發來祝賀視頻。論壇還特別邀請中國藝術科技研究所考級辦公室主任、副研究員陳斌斌參加,陳斌斌主任與會祝賀并深入進行了工作調研。

                  論壇由育星教育集團副總裁育星管理商學講師侯銘真主持。她代表育星教育集團及育星管理商學中心對各位嘉賓的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝,期待大家共同為美育事業和校外藝術培訓行業的健康發展貢獻自己的智慧。同時,預祝本次論壇取得圓滿成功。

                  育星教育集團副總裁 育星管理商學講師 侯銘真

                  牛根富老師演講時指出:“社會藝術教育是文化強國的重要途徑。國辦下發的意見為發展好美育教育,開展好社會藝術培訓提出要求,也為社會藝培機構的發展提供了廣闊的空間,同時也指明了健康發展的路徑。一個好的培訓機構是對人才多元發展的途徑和通道,它既能盤活人才資源還能激活人的多種才能。機構的規范和發展要把握好以下三點:一是要堅持以人為本面向全體;二是要堅持因地制宜分類實施;三是要不斷創新互聯互動,協調推進,推動藝術培訓的健康發展”。
                  原文化部教育科技司教育處處/長 中國藝術研究院副院長 牛根富

                  王廷信老師分享:“文化是民族的血脈,是人民的精神家園。當下,接受社會藝術教育群體的目的性過于功利化,與培養人的藝術素養和品格,格格不入。藝隨人走,人格為先,古代中國的美育以“詩、禮、樂”為核心,提升人的審美和人文素養,這都離不開人格的塑造。學習和領會中華民族藝術精髓,增強中華民族自信心與自豪感,堅持以美育人,其核心在于弘揚真善美,塑造人的美好心靈”。
                  中國傳媒大學藝術研究院院長 博士生導師 王廷信

                  于曉雪老師演講時說:“舞蹈不僅是一種藝術形式,更是一種美育教育的重要途徑。在精神層面,舞蹈教育不僅能夠培養人的審美意識和藝術素養,更能夠塑造人的精神世界;在民族層面,每一種舞蹈都有著自己獨特的文化背景和歷史淵源,她們以不同的方式傳遞著民族文化的精髓和精神,從而增強人的心靈的修養和文化自信;在文化層面,舞蹈是一種重要的文化交流方式,能夠促進不同文化之間的交流與融合。通過舞蹈,更好地了解和認識其他文化,從而增進不同文化之間的相互理解和尊重”。
                  北京舞蹈學院教育學院實踐教研室主任 青年舞蹈家 于曉雪

                  黃儉老師分享:“舞蹈,既是一種藝術,更是一種生命的增值。舞蹈教育的核心是從禮儀開始,通過學習舞蹈,孩子們不僅能夠學會禮儀,更能鍛煉自己的身體素質和優雅的形體。再者,詩樂舞核心理念實施跨學科融合的舞蹈美育,讓孩子們在學習中感受到美的力量。同時,舞蹈教育不僅能夠培養孩子們的藝術修養,更能夠提高孩子們的綜合素質。
                  中國舞蹈家協會中小學舞蹈教育委員會副主任兼秘書長 黃儉

                  權高磊老師演講分享:“對于社會藝術教育存在著傳統的、偏離航向的誤區,“考、測、評、級”似乎像一條隱形的韁繩束縛了孩子們的天性和創造力,這與藝術教育的目的背道而馳。藝術來源于生活,接受藝術教育過程中,要使自身的形體、品味、精神再到靈魂,得到一種藝術情懷的提升。生命的滋養其中之一在于藝術教育能夠生發更美好的感覺,會把色彩凝聚成一束光。另外,在國家政策指引下,我們的使命應該讓國民變得更有藝術的情懷、藝術的氣質。在體驗和創造藝術的道路上去發現美、感受美”。
                  中國管理科研院管理科學專家、中科院國科智庫高級顧問 權高磊

                  黃夢新老師講道:“如果把美育的教育視野放在一個人心智成長的全局上來看,兒童美育注重的不是“教”而是“育”。法國雕塑家羅丹說過:“生活中不缺少美,但缺少發現美的眼睛”。所以要制造接觸學習美的一切可能性。美育是心靈的旅行,老師和家長要帶著孩子,帶著所有美的同伴,共同踐行美育生活,實現美育人生。作為美術教師,需要拓寬藝術視野,打造健全人格,培養美術通識素養,探索教學方法。”
                  西安美術學院陶瓷藝術家 黃夢新

                  吳玭老師分享:“通俗的說,美育是美麗的教育。應該挖掘孩子的陽光心態,發掘孩子內心的美麗。在美育的學習過程中,孩子感受到的不應該是挫折教育而是賞識教育。教師需要傳遞愛和美好,從個人的藝術表現來振奮孩子的心靈,激發對美的追求和渴望。另外,作為老師應該掌握四項技能,分別是發現特長、引領進步、展示優點和表揚個人。除此之外,教師還要修煉內心,具有高尚品德,把愛傳遞給孩子,做到讓家長追隨你,孩子喜歡你”。
                  育星管理商學中心副主任 高級講師 吳玭

                  中國藝科所副研究員、考級辦公室主任陳斌斌應邀到會祝賀并深入進行了工作調研。
                  中國藝術科技研究所副研究員 考級辦主任  陳斌斌

                  活動現場,中國舞蹈家協會馮雙白主席為本次論壇專門發來視頻祝賀:“以美育人,向美而行”祝全國藝術培訓行業發展論壇取得圓滿成功!
                  中國管理科研院管理科學專家權高磊、育星管理商學中心主任總經理郎朗、育星教育集團董事長吳永利先后接受中國網記者的采訪。
                  美育不僅僅是一門學科,更是一種精神,是一種對美好生活的追求。她可以讓我們的生活更加豐富多彩,可以提高我們的生活品位,可以彰顯我們的文化自信。當前,我們要以全面規范非學科類校外培訓機構為契機,緩解藝培行業存在的痛點、難點問題,規范機構的經營行為,促進藝培行業健康可持續發展。讓以美育人、以美化人、以美培元的價值理念落地生根,讓更多的人享受到美育帶來的快樂和幸福。

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